Август – горячая пора для вчерашних студентов педагогических специальностей. Они прибывают по распределению на рабочие места. Более 40 молодых специалистов приступят к работе в учреждениях образования Гродненского района в новом учебном году.
Успешный старт
Начальник управления образования Гродненского райисполкома Татьяна Аксамит по сложившейся традиции лично встречается с каждым молодым специалистом. Акцентирует внимание на мерах поддержки, действующей системе наставничества и дает первые профессиональные напутствия.
– Всегда подчеркиваю, что педагоги, которые направлены в Гродненский район, могут реализовать свои способности и рассчитывать на социальную поддержку, а также помощь в адаптации на первом рабочем месте, – отметила Татьяна Михайловна. – Приятно видеть, когда у молодых людей горят глаза, есть стремление и нацеленность на успешный старт.
Марта Загорская будет совмещать обязанности педагога социального и педагога-психолога в Луцковлянской СШ. Родом она из Борисова, но не исключает, что останется в Гродненском районе.
– Еще будучи школьницей, побывала в Гродно и влюбилась в этот город. Поэтому и поступила в университет имени Янки Купалы, – рассказала собеседница. – Получив распределение в Луцковлянскую школу, даже обрадовалась, ведь слышала о ней много хорошего. Знаете, иногда реальность превосходит ожидания, так и случилось, когда я впервые туда приехала. Современное, стильное учреждение образования с отличной материально-технической базой. Признаюсь, сельская школа в моем представлении выглядела несколько иначе. Директор представила меня коллективу, меня включили в общий чат, закрепили наставника. А самое главное – сразу помогли решить вопрос с жильем: я уже заселилась в квартиру, выделенную местным хозяйством для молодых учителей.
Марта Загорская с трепетом и волнением ждет начала учебного года. У нее уже есть педагогический опыт: во время учебы в университете работала в городской гимназии № 10. Убеждена Марта Руслановна, что ей удастся быстро наладить контакт с детьми: для этого в ее педагогической копилке имеются специальные тренинги и другие профессиональные секреты.
Есть стимул
Среди тех, кто пополнил дружный педагогический коллектив Гродненского района в этом году, – большинство выпускников Гродненского государственного университета имени Янки Купалы. Двенадцать из них учились по целевому направлению.
– Есть и те, кто пришел к нам после окончания Гуманитарного, Волковысского и Пинского колледжей, – сообщила главный специалист управления образования райисполкома Виктория Егорова. – Как правило, молодые люди, получившие среднее специальное образование, не останавливаются на достигнутом и в дальнейшем поступают в вузы на педагогические специальности.
Что касается профиля, то в этом году в район прибыло больше всего учителей физической культуры и воспитателей дошкольного образования. Данные специальности оказались наиболее востребованными.
Отрадно, что около половины пришедших педагогов – уроженцы Гродненского района, а многие будут работать именно в тех школах, которые сами окончили, отметила Виктория Егорова.
Молодые кадры не остаются один на один со своими вопросами в начале профессионального пути. За каждым из них закрепляется наставник, опытный педагог. Поддерживают новичков и материально. В коллективных договорах предусмотрены возмещение затрат на проезд и проживание и другие льготы. Также педагогам помогают решить жилищный вопрос.
– Ведомственного жилья в учреждениях образования нет, но в районе налажена практика заключения договоров с базовыми хозяйствами и ЖКХ о предоставлении общежитий и квартир для педагогов, – отметила Виктория Егорова.
В некоторых школах доплачивают тем, кто, отработав после распределения положенный срок, остается трудиться на том же месте. А еще в учреждениях образования района поощряют стремление педагогов к развитию, участию в конкурсах. Надбавка к зарплате предусмотрена тем, кто окончил учебное заведение с отличием или имеет магистерскую степень.
Прийти и остаться
Видимо, поэтому молодые специалисты и остаются работать в Гродненском районе. В учреждениях образования высокая закрепляемость. Из года в год этот показатель растет и стабильно составляет более 80%.
Но красноречивее любых цифр, как известно, конкретный пример. Андрей Детченя родом из Гродненского района, он выпускник Вертелишковской СШ. Шесть лет назад после окончания ГрГУ имени Янки Купалы пришел работать по целевому направлению учителем истории в Озерскую СШ.
– Оглядываясь назад, понимаю, как важна поддержка коллег в начале профессионального становления. И благодарен им за это, особенно моему наставнику Татьяне Александровне Долгошей. Одно дело – получать теоретические знания в вузе, другое – применять их на практике, – рассказывает Андрей Анатольевич. – Для меня главным было найти общий язык с детьми, хотелось быть с ними на одной волне. Сейчас понимаю, что учитель должен уметь выстраивать определенные границы с учащимися. Всё приходит с опытом.
Андрею Детчене не занимать стремления к развитию и профессиональному росту. Работая в школе, он окончил магистратуру, получил специальность учителя трудового обучения, сейчас учится в аспирантуре.
Во время отработки Андрей Анатольевич создал семью: вместе с женой (они, к слову, учились в одном классе) воспитывают сына, строят дом в Озерах и считают агрогородок комфортным местом для счастливой жизни.
