Называя Поречскую школу вторым домом, Оксана Лукашевич ничуть не лукавит. С ней связана целая жизнь. Она вернулась в родную школу после окончания вуза. Вот уже почти тридцать лет прививает ученикам любовь к истории. 
 
 Оксана Ивановна вошла в учительскую, держа в руке учебник и стопку тетрадей. У нее как раз образовалась «форточка», а значит, есть время для беседы. Выяснилось, что в этих стенах работали учителями родители педагога. Мама, Ирина Ефимовна, преподавала белорусский язык и литературу. Папа, Иван Григорьевич, был историком. Он-то и увлек дочку предметом. Отец был удивительным рассказчиком, с ним объездили весь Советский Союз, а по вечерам смотрели новости и обсуждали, спорили. Именно папа, считает Оксана Ивановна, помог ей развить критическое мышление, которое так пригодилось в работе. Иван Григорьевич вел историю в том самом классе, где училась Оксана. Но никаких поблажек дочке не делал. Да они, собственно, и не были ей нужны. Она старательно училась, окончив школу с золотой медалью. Затем поступила на исторической факультет Гродненского госуниверситета имени Янки Купалы. Уже с четвертого курса подрабатывала в родной школе. У Оксаны Лукашевич всего одна запись в трудовой книжке. 
 
Педагог переняла папину манеру ведения урока – сдержанную, неэмоциональную. Не считает себя строгой, но умеет держать дисциплину. При этом может разрядить атмосферу, пошутить. 
 
– Конечно, за 27 лет изменились формы и методы работы, – говорит Оксана Ивановна. – Стало легче в плане визуального представления информации. Когда только начинала работать, сама рисовала карточки, схемы, карты, чтобы заинтересовать учеников. Теперь же дополняю материал учебника редкими снимками, видеофрагментами, сведениями из архивов и музеев, использую мультиборды, интерактивную доску. 
 
Вместе с тем, считает Оксана Лукашевич, в наши дни учителю сложнее приковывать внимание учеников к предмету. По ее мнению, педагог сегодня не просто должен давать знания, но и научить ориентироваться в потоке информации, анализировать ее, формировать оценочное суждение. 
 
Оксана Лукашевич считает, что каждый человек должен знать историю, особенно своей страны, родного края. Объясняет это ученикам. Использует собственные подходы и методы, чтобы замотивировать ребят, увлечь их, вызвать интерес. Многие считают историю скучным предметом, Оксана Ивановна готова спорить, что это не так, прилагает максимум усилий, чтобы каждый урок истории был не рутинным, а полезным и запоминающимся. Она умеет за 45 минут дать максимум знаний. 
 
Конечно, как и любой учитель-предметник, хотела бы, чтобы часов истории было больше. Но программа есть программа, и поэтому старается влюбить в предмет через внеклассную работу, создание собственных презентаций. Нравится ребятам заниматься и исследовательской деятельностью. Ученики с удовольствием изучают историю родного края, участвуют в научно-исследовательских конкурсах. Есть успехи. Десятиклассник Дмитрий Шведко в этом году победил на областном конкурсе «Край Гарадзенскі», ученица 11 класса Яна Борисевич заняла второе место на конкурсе исследовательских работ «Первые шаги в науку». 
 
Оксана Лукашевич ничуть не жалеет о выбранной профессии, чувствует себя на своем месте. Гордится, что ее родная школа развивается, преображается. В ней активными темпами идет наращивание технического и компьютерного потенциала. Да и коллеги давно стали родными людьми, тем более что половина коллектива – выпускники этой школы.
 
– Учитель – это такая профессия, когда ты всегда на работе – и по вечерам, и по выходным: проверяешь тетради, пишешь планы-конспекты, продумываешь урок… Нужно посвятить себя этой профессии полностью, – считает Оксана Ивановна. 
 
Даже в отпуске она не забывает о работе, любимых учениках. Любит путешествовать и из каждой поездки привозит не только сувениры и впечатления, но и новые знания, которыми спешит поделиться со школьниками.