За добро добром: Что сплачивает скидельскую семью Кулик?

 

 

– Саша Скерсь пришел в нашу семью последним, – вспоминает приемная мама и воспитатель дома семейного типа Светлана Кулик. – Мне позвонили из отдела образования и сказали честно, что есть очень трудный мальчик, никто не может с ним справиться. Он и учиться не хочет, и подворовывает. Я, конечно, сомневалась, справлюсь ли, но согласилась. Тяжело было, но он неплохой мальчик. Учебу пришлось серьезно подтягивать. В начале этого учебного года у него знания были на уровне первоклассника. И мы с ним вместе проходили программу 4 класса. Садимся на кухне и делаем уроки. Я сначала сама все решаю, к примеру, по математике, а потом ему объясняю. Но уже прогресс есть. Правда, Саша?

 

– Да, – соглашается мальчик. – Я когда десятку домой приношу, сразу бегу к маме хвалиться. А она говорит: «Ой, какой ты молодец!»

 

– Я им всем стараюсь объяснить, что они не для меня учатся, – объясняет Светлана Кулик. – Каждый из них должен стать человеком, а не пойти по наклонной. Тем более что у каждого из них есть наглядный пример перед глазами: их биологические родители. Да, я строгая, но справедливая. Я заставляю делать уроки. А в приюте кто на это обращал внимание? Как я Саше говорю, вот ты сейчас соберешься, сядешь и выучишь тему, и через какое-то время уже будет результат: не двойки и тройки в дневнике, а девятки и десятки. И знаешь, какая я гордая буду? Прямо нос к потолку задеру, что ты стал лучшим!

 

В Саше, сегодняшнем выпускнике начальной школы, Светлана Александровна больше не видит того сложного ребенка, каким он был всего восемь месяцев назад. Хотя отмечает, что над становлением его личности, впрочем, как и других семерых детей, которые сейчас живут в доме одной большой семьей, еще работать и работать. Приемная мама уже отправила в самостоятельную жизнь четверых. Следующая на очереди – четырнадцатилетняя Карина. Она всерьез задумывается о том, чтобы поехать учиться уже после девятого класса. Но мама отговаривает:

 

 

– Илона вот поступила, уехала так рано и жалеет теперь. Ведь это тяжело: рассчитывать только на себя. В таком юном возрасте они еще скучают по семье, да и сложно им еще, наверное, справляться с какими-то житейскими трудностями. Дома о них заботятся. А дом семейного типа – это ведь тоже настоящая, полноценная семья, в которой детям расти однозначно лучше, чем в приюте. Хотя, надо сказать, что быть приемным родителем нелегко. Это круглосуточная работа и большая ответственность. Да, у меня, как у любого педагога, есть отпуск. Но кому я отдам детей? Назад в приют даже на месяц их не отправлю. Это просто перечеркнет все мои старания, которые я столько лет прикладывала, чтобы сделать их домашними детьми.

 

Впрочем, со стороны усилия, о которых говорит Светлана Кулик вроде бы и незаметны. В доме и возле него все на своих местах, и дети при деле. Старшая Карина помогает на кухне готовить обед, младшие гоняют по улице на велосипеде, пятиклассник Дима любит проводить время за интересной книгой (сейчас он увлеченно читает «Трех мушкетеров»), а Саша периодически проводит ревизию по грядкам: не вылезли ли новые сорняки. И если заметит ненужные ростки, тут же берет в руки мотыгу и занимается прополкой. Мама Света хвалит его, но в то же время, полушутя, добавляет: «Вот бы такое рвение еще и к учебе было!»

 

 

Но Саша и вправду старается. Потому что интуитивно чувствует, что за добро надо платить добром. Со временем он все реже становится в свою любимую оборонительную позицию, потому что научился доверять. А на вопрос, надо ли защищать детей и кто должен это делать, недолго думая, отвечает:

 

– Детей надо защищать от тех людей, которые их не понимают, от злых людей. Если мне встречаются такие люди, я просто не слушаю их, отхожу и иду дальше. И от собак бешеных надо защищать детей. Когда к тебе собака бешеная пришла, ты просто ее не трогай. Стой, жди, когда она успокоится, и иди домой. Меня одна собака укусила. Хотя я не боюсь собак, за исключением агрессивных.